DPU

Diagnoser afgør hvilke elever, der får støtte

06.09.2017 | Niels Egelund, professor på DPU, Aarhus Universitet

Meget tyder på, at det kræver en diagnose at få tildelt støtte i skolen. Spørgsmålet er, om det får lærere og forældre til bevidst at opsøge diagnoserne. Og om nogle af diagnoserne i virkeligheden er konstruerede? Professor Niels Egelund er aktuel med en ny undersøgelse, der sætter diagnosediskussionen i et nyt lys.

Asterisk 83