DPU

Redskaber på skolebænken

03.06.2016 | Signe Løntoft

Forholdet mellem teori og praksis på professionsuddannelserne er til debat. Mange studerende og nyuddannede efterspørger konkrete værktøjer og mere sammenhæng. Hvordan kan vi tænke redskaber ind i uddannelse og efteruddannelse af lærere og pædagoger?

Asterisk 78, Videregående uddannelse, Grundskole, Førskole, Pædagoguddannelse/profession, Læreruddannelse/profession