DPU

Skab tid til nærvær

Dagtilbud er underlagt en stram tidsstyring og PISA-tænkning, men læring er mere end det målbare. Nyt forskningsprojekt viser, at pædagoger bruger tiden med børn anderledes, hvis de udvider deres syn på, hvad læring er.

01.09.2014 | Annette Haugaard

Grannåle, myrer og ru træstammer ligger i skovbunden, hvor fire små børn er gået på opdagelse. Deres dagplejer tager en iPad frem og filmer. En af drengene går hen til hende. »Her står jeg,« siger han og kigger roligt ind i kameraet. »Ja… Her står du,« svarer dagplejeren og spejler drengens stemmeleje. Deres øjne mødes et kort øjeblik.

Asterisk 71, Førskole, Dagtilbud, Pædagoguddannelse/profession