Børn, familier og dagtilbud

Viden og værktøjer fra DPU

Aktuelt

23.03.2017 — Styrkeforbedrende pædagogik vinder frem, når det gælder indsatsen over for udsatte børn. De har ret til mere end blot beskyttelse, og særligt skolen kan styrke deres livsduelighed ved at møde dem med

Pædagoger har taget læreplaner til sig i hverdagen

03.06.2016 — Artikel i magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 78 fra juni 2016 om lærerplaners indflydelse på pædagoger.

Dygtige børn har brug for dygtige voksne

Læs kronik i Politiken 14/3 2017

af Bente Jensen, professor MSO, DPU, Aarhus Universitet, Dorte Brøns, børnechef i Randers Kommune, og Anne Kjær Olsen, uddannelseschef, Professionshøjskolen UCC

Stort set alle børn går i børnehave og vuggestuer. Skulle vi ikke prøve at blive bedre til at styrke alle børn, også de mest udsatte?

Viden og værktøjer

Nyhedshistorier fra DPU

12.06.2013 |

Konference sætter småbørnsforskning på dagsordenen

Den 11. juni slog Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet, dørene op for 400 deltagere og en konference om småbørnsforskning. Dagen bød på præsentationer og workshops med afsæt

15.05.2013 |

Nyt forskningsnetværk kobler viden om teknologi og læring

Hvordan kan it understøtte og udfordre den pædagogiske og didaktiske praksis i daginstitutioner, i grundskolen og på ungdomsuddannelserne? Det var temaet for en konference på Aarhus Universitet den 14

22.04.2013 |

Vuggestuebørn har brug for voksenkontakt og planlagt hverdag

Der er brug for et kvalitetsløft af den pædagogiske praksis i vuggestuer. Det kræver mere struktur i børnenes hverdag, og det skal ske gennem en bedre organisering af det pædagogiske arbejde. Det vise

26.02.2013 |

Nyt forskningssamarbejde vil give de mindste bedre hverdag

Ni ud af ti danske børn under tre år tilbringer lige så mange timer i et dagtilbud som deres far og mor gør på arbejde. Hvad betyder det for børnene? Og hvad kan vi gøre for, at børnenes arbejdsuge på

Viser resultater 33 til 36 ud af 50

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Næste

Aktuelle bøger

Pædagogprofessionens historie og aktualitet. Kamp og status - de lange linjer i børnehaveinstitutionens og pædagogprofessionens historie 1820-2015

Hanne Marlene Dahl, Jens Erik Kristensen & Anette Eklund Hansen

Pædagogprofessionens historie og aktualitet. Kald og kundskab - brydninger i børnehavepædagogikken 1870-2015

Jens Erik Kristensen, Bjørn Hamre & Søs Bayer

IDS - Kvalitetsudvikling i daginstitutioner

Charlotte Ringsmose, Grethe Kragh-Müller

Forskernes publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

2018

Bidrag til bog/antologi

Højholt, C., Kousholt, D., 2018, "Children participating and developing agency in and across various social practices", International handbook of early childhood education. Bidrag til bog/antologi

Encyclopædiartikel

Hansen, O. H., Greve, A., 2.2018, "Toddlers in Nordic Early Childhood Education and Care", International Handbook on Early Childhood Education and care. Encyclopædiartikel

2017

Tidsskriftartikel

Bach, D., Christensen, S., 2017, "Battling the Tiger Mother", Children & Society. Tidsskriftartikel
Broström, S., Sandberg, A., Johansson, I., et al., 10.1.2017, "Children’s perspective on learning", Early Childhood Education Journal. Tidsskriftartikel

Bog

Gilliam, L., Gulløv, E., 1.2017, "Children of the welfare state". Bog

Bidrag til bog/antologi

Winther-Lindqvist, D. A., 2017, "The role of play in Danish child care", The nordic social pedagogical approach to early years. Bidrag til bog/antologi
Ringsmose, C., Clausen, S. B., 2017, "Comparative perspectives on early childhood", Nordic social pedagogical approach to early years. Bidrag til bog/antologi
Ringsmose, C., Kragh-Müller, G., 2017, "How positive childhood experiences promote children´s development of democratic skills in Denmark", Nordic social pedagogical approach to early years. Bidrag til bog/antologi
Jensen, B., 2017, "Social arv og ulighed", Social arv og ulighed. Bidrag til bog/antologi

2016

Tidsskriftartikel

Broström, S., Frøkjær, T., 1.2.2016, "Science i vuggestue og børnehave", Mona. Tidsskriftartikel
Broström, S., 22.3.2016, "Barnet i centrum", 0 - 14. Tidsskriftartikel

Bog

Broström, S., Hansen, O. H., Jensen, A. S., Svinth, L., 28.1.2016, "Barnet i centrum". Bog

Antologi

Jensen, A. S., Hansen, O. H., 2016, "Pædagogen, professoren, personligheden". Antologi

Rapport

Jensen, B., 27.1.2016, "VIDA I København". Rapport

Bidrag til bog/antologi

Gulløv, E., Skreland, L. L., 2016, "Ethnographic studies of young children", Practical Research with Children. Bidrag til bog/antologi
Simovska, V., 2016, "EduCare", Pædagogen, professoren, personligheden. Bidrag til bog/antologi
Petersen, K. E., 2016, "Børn i udsatte positioner", Pædagogik i dagtilbud. Bidrag til bog/antologi
Petersen, K. E., 2016, "Pædagogens arbejde i en samfundsmæssig kontekst", Pædagogik i dagtilbud. Bidrag til bog/antologi
Broström, S., 28.1.2016, "Aktionslæring og aktionsforskning i vuggestue og dagpleje", Barnet i Centrum. Bidrag til bog/antologi

2015

Tidsskriftartikel

Broström, S., Sandberg, A., Johansson, I., et al., 2015, "Preschool teachers’ views on children's learning: an international perspective", Early Child Development and Care. Tidsskriftartikel
Bach, D., Christensen, S., 1.5.2015, "Purposeful play", Dansk Paedagogisk Tidsskrift. Tidsskriftartikel
Petersen, K. E., 6.2015, "Working with socially vulnerable children in day-care institutions – what works?", International Journal of Technology and Inclusive Education, IJTIE. Tidsskriftartikel
Broström, S., 15.6.2015, "Science in early childhood education", Journal of Education and Human development. Tidsskriftartikel
Holm, C., Nielsen, J. C., 1.9.2015, "Vind tid ved først at vide, hvordan du bedst spilder den!", Vera: tidsskrift for pædagoger. Tidsskriftartikel
Kragh-Müller, G., 1.12.2015, "Pædagogisk kvalitet i daginstitutionen", Vera : tidsskrift for pædagoger. Tidsskriftartikel
Petersen, K. B., Saunders, P., 16.12.2015, "Exploring Teaching and Learning", Journal of the International Society for Teacher Education. Tidsskriftartikel

Bog

Hansen, C. S., Kristensen, J. E., Dahl, H. M., Eklund Hansen, A., 2015, "Kamp og status". Bog
Bayer, S., Kristensen, J. E., 2015, "Kald og kundskab". Bog
Broström, S., Herring, H., Nielsen, S. N., 1.2.2015, "Liv och lärande i den tidliga förskolan". Bog
Hansen, O. H., 1.8.2015, "Det ved vi om betydningen af voksen-barn kommunikation". Bog
Jensen, B., 30.9.2015, "Social arv, ulighed og dagtilbuds betydning med henblik på mønsterbrydning". Bog
Hansen, O. H., 21.12.2015, "Betydningen av voksen-barn-kommunikasjon". Bog

Rapport

Kragh-Müller, G., Ringsmose, C., 2015, "Pædagogisk kvalitet i store og små daginstiutioner". Rapport
Petersen, K. E., Ladefoged, L., 2015, "Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og familier". Rapport
Andresen, B. B., 2015, "LP-analyse i pædagogiske dagtilbud". Rapport
Broström, S., Jensen, T. M., Hansen, O. H., Jensen, A. S., Svinth, L., 10.5.2015, "Barnet i Centrum". Rapport
Jensen, B., Iannone, R. L., 23.6.2015, "CARE - curriculum quality analysis and impact review of European ECEC". Rapport

Bidrag til bog/antologi

Carlsson, M. S., 2015, "Professionelle kompetencer i relation til sundhedsfremme i skolen", Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole. Bidrag til bog/antologi
Simovska, V., 2015, "At skabe handling og forandring", Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole . Bidrag til bog/antologi
Nordin, L. L., Madsen, K. D., Simovska, V., 2015, "Sundhedsfremme - fra politiske intentioner til didaktisk praksis i folkeskolen", Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole . Bidrag til bog/antologi
Nielsen, A. M., 2015, "Mange intelligenser i daginstitutionen", Ressourcer i teori og praksis. Bidrag til bog/antologi
Jensen, B., 2015, "Hvad sker der når daginstitutionerne tænker 'forfra' i forbindelse med at styrke socialt udsatte børns læring og trivsel ?", Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole. Bidrag til bog/antologi
Holm, L., 2015, ""Var är din rygg?"", Utvärdring och pedagogisk bedömning i förskolan. Bidrag til bog/antologi
Hansen, O. H., 2015, "Udfordringer ved implementering af en sundhedsprofil i de pædagogiske rammer omkring det nul-treårige barn", Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole. Bidrag til bog/antologi
Hansen, O. H., 2015, "Udvikling af mental sundhed gennem interaktioner mellem børn og omsorgsgivere", Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole. Bidrag til bog/antologi
Simovska, V., Ulla, P., Magne, J., Broström, S., 2015, "Helhedsorienteret sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole", Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole. Bidrag til bog/antologi
Ringsmose, C., 2015, "Læring og læringsmiljøer i daginstitutioner", Barndomspædagogik i dagtilbud. Bidrag til bog/antologi
Petersen, K. E., 2015, "Udsatte børn i vuggestue og børnehave", Udsatte børn og unge. Bidrag til bog/antologi
Holm, C., 2015, "Professional ethics and the conscience of leadership", Ethics for the early childhood educators. Bidrag til bog/antologi
Holm, L., Schmidt, L. S. K., 2015, "Sprogtest i daginstitutioner", Test og prøvelser. Bidrag til bog/antologi

Viser resultater 1 til 50 ud af 187

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Næste

Artikler fra magasinet Asterisk

Forældre: Almægtige eller afmægtige opdragere?

03.03.2009 — Dorte Kousholt og Lars Dencik om vor tids forældre, deres børn og hverdagens dilemmaer. Hvad vil forældre gerne give videre til deres børn ? og hvori består forældreansvaret i dag?

Kan leg skabe fremtidens vindere?

01.06.2006 — Dansk Boldspil Union skruer ned for den præstationsorienterede tilgang til børnefodbold. I stedet skal børnenes leg med bolden i fokus. Asterisk har spurgt to forskere og en af hovedarkitekterne bag d

Viser resultater 41 til 42 ud af 42

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 9