Lieberoth, A., Lin, S.-Y., Stöckli, S., Han, H., Kowal, M., Rebekah, G., Chrona, S., Tran, T. P., Jeftíc, A.
, Rasmussen, J., Cakal, H., Milfont, T. L. & The COVIDiSTRESS global survey consortium (2021).
Stress and worry in the 2020 coronavirus pandemic: relationships to trust and compliance with preventive measures across 48 countries in the COVIDiSTRESS global survey.
Royal Society Open Science,
8(2), Artikel 200589.
https://doi.org/10.1098/rsos.200589
Stadskleiv, K., van Walsem, M. R., Andersen, G. L., Bergqvist, L.
, Bøttcher, L., Christensen, K., Heyerdahl, D., Hollung, S. J., Høye, H., Jahnsen, R., Klevberg, G. L., Lindquist, B., Passmark, H., Rike, P. O., Rodby-Bousquet, E. & Alriksson-Schmidt, A. I. (2021).
Systematic Monitoring of Cognition for Adults With Cerebral Palsy—The Rationale Behind the Development of the CPCog-Adult Follow-Up Protocol.
Frontiers in Neurology,
12, Artikel 710440.
https://doi.org/10.3389/fneur.2021.710440
Barendregt, W., Bekker, T.
, Eriksson, E., Jensen, C. G., Hansen, A.-M., Hummels, C., Kok, A. L., Levy, P., Nielsen, E. M.
, Nørgård, R. T., Smedig, J., Veldhuis, A. & Yoo, D. (2021).
Teaching for values in design: Creating conditions for students to grow into responsible designers and developers of future technologies.
https://doi.org/10.24834/isbn.9789178772025
Bach, D., Dannesboe, K. I., Ellegaard, T.
, Kjær, B., Kryger, N. & Westerling, A. (2020).
Appendiks: om forskningsprojektets empiri og metode. I A. Westerling, D. Bach, K. I. Dannesboe, T. Ellegaard, B. Kjær & N. Kryger (red.),
Parate børn: forestillinger og praksis i mødet mellem familie og daginstitution (s. 243-251). Frydenlund Academic.
Bach, D., Kjær, B. & Dannesboe, K. I. (2020).
At gøre børn parate til dagen, skolen og livet: arbejdet med det sociale og det faglige i daginstitutionen. I A. Westerling, D. Bach, K. I. Dannesboe, T. Ellegaard, B. Kjær & N. Kryger (red.),
Parate børn: forestillinger og praksis i mødet mellem familie og daginstitution (s. 33-65). Frydenlund Academic.
Ferguson, M., Deterding, S.
, Lieberoth, A., Andersen, M., Devlin, S., Kudenko, D. & Walker, J. A. (2020).
Automatic Novelty Detection in LEGO Ducks. Afhandling præsenteret på International Conference on Computational Creativity, Coimbra, Portugal.
Sørensen, J. J. W. H.
, Pedersen, M. K., Munch, M., Haikka, P., Jensen, J. H., Planke, T., Andreasen, M. G., Gajdacz, M.
, Mølmer, K., Lieberoth, A. & Sherson, J. F. (2020).
Editorial Expression of Concern: Exploring the quantum speed limit with computer games (Nature).
Nature,
581(7808), Artikel E7.
https://doi.org/10.1038/s41586-020-2274-0
Westerling, A.
, Bach, D., Dannesboe, K. I., Ellegaard, T.
& Kjær, B. (2020).
Familiepraksis og forældreperspektiver. I A. Westerling, D. Bach, K. I. Dannesboe, T. Ellegaard, B. Kjær & N. Kryger (red.),
Parate børn : forestillinger og praksis i mødet mellem familie og daginstitution (s. 160-184). Frydenlund Academic.
Schilhab, T. (2020).
Forord. I J. Bærenholdt & M. Hald (red.),
Udeskole i teori og praksis (s. 5-14). Dafolo.
Schilhab, T. (2020).
Forord. I
Pædagogik og hjernen: en introduktion til fagområdet pædagogisk neurovidenskab Hogrefe Verlag.