Aarhus Universitets logo
Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning udarbejder korte artikler om udvalgte internationale reviews, der refererer konklusionerne og vurderer evidensen.
Pædagogisk skoleledelse har stor betydning for elevers indlæring og trivsel. Det drejer sig ikke kun om faglige færdigheder, men også om at kunne…
Danske og internationale forskere har påvist 11 forhold, der har betydning for elevernes læring i grundskolen og som politikere, skoleledere og lærere…
Den aktuelle forskning peger på, at politiet rent faktisk kan stoppe bandekrige, når de er opstået. Det store hul i vores viden er, hvordan man…
Hvordan lærer man, at leve sammen? Hvordan gør man unge til gode medborgere? I England indførte man i 2002 undervisning i medborgerskab - citizenship…
Hvordan lærer man elever at lære? Hvordan får man eleverne til at tage ansvar for egen læring? Hvad kendetegner effektive metalæringsstrategier? Klare…
Systematisk review fra det internationale Campbellsamarbejde viser, at elever lærer mere, når deres forældre engagerer sig i deres faglige udvikling.…
Om det gælder alkohol, stoffer eller farlig adfærd i trafikken: Unge mennesker nægter at lytte til advarsler mod risikobetonet adfærd. Til gengæld er…
Forskere fra New Zealand har samlet evidensen for god pædagogik i matematikundervisning. Resultatet er en bred vifte af anbefalinger til lærere.
Et review fra Myndigheten för Skolutveckling i Sverige fremhæver en række negative effekter forbundet med individualisering af skoleundervisning.
Side 2 af 2